DE ACORDO COM O NOVO OLHAR SOBRE A QUESTÃO HISTÓRICA SOCIAL DA ESCRITA, LETRAMENTO, QUE SE INICIOU NA DÉCADA DE 80, E HOJE É UM ASSUNTO DE GRANDES ESTUDOS E DIVULGADO EM OBRAS COMO O DE MAGDA SOARES. NESTE LIVRO, A AUTORA ANALISA A DEFINIÇÃO QUE DEVEMOS TER SOBRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DENTRO DA EDUCAÇÃO PARA QUE POSSAMOS, ATRAVÉS DO CONHECIMENTO, FORTALECER AS INFERENCIAS NA PRÁTICA EDUCACIONAL. A DEFINIÇÃO É A SEGUINTE: O TERMO ALFABETIZADO DEVE SER UTILIZADO QUANDO AO PROPOR UM LIVRO PARA A CRIANÇA PELOS SEUS PROCESSOS MENTAIS UTILIZA O ESTADO DE VIGILIA, CODIFICAÇAO E PLANIFICAÇÃO DAS LETRAS PARA A LEITURA, PORÉM LETRAMENTO É O RESULTADO DA AÇÃO DE ENSINAR OS VÁRIOS TIPOS DE GENEROS TEXTUAIS E SUA FUNÇÃO SOCIAL. É O ESTADO OU A CONDIÇÃO QUE ADQUIRE UM GRUPO SOCIAL OU UM INDIVÍDUO COMO CONSEQUÊNCIA DE TER-SE APROPRIADO DA ESCRITA NO CONTEXTO SÓCIO HISTORICO. RESUMINDO UMA PESSOA PODE SER LETRADA PORÉM ANALFABETA COMO MOSTRA NO FILME CENTRAL DO BRASIL DO DIRETOR WALTER SALLES.